Viser 2021–2030 av 2107 treff.
Tabeller
...og forstørringsprogram, bør rad- og kolonneoverskrifter være definert. Leseren må også ha kunnskap om kommandoer i skjermleseren for å få oversikt og navigere i tabellen. Også elever med svaksynthet kan ...Tegnmyggen og knottene
...øke kunnskapen om og ferdigheter i norsk tegnspråk hos barn og voksne i barnehage/skole. Se også TegnTips til barnehager for tilgang på andre nyttige læringsverktøy, samt informasjon om hvordan å komme ...Arbeid med ord
...bort lyder og se og høre hva som skjer med ordene da. Lage ord I denne læringsaktiviteten handler det om å legge til rette for aktiviteter med å lage nye ord. Målet er å lære barn å lete etter stavemønstre ...Hvis eleven skal lage en bok selv
...når barnet er ferdig, men pass på at det fortsatt er så stort at barnet kan se det uten forstørring, om mulig. For barn med nedsatt syn kan det være en god støtte med en penn til iPad-en for å tegne og skrive ...Rørmetoden
Avspent kropp er viktig – finn støtte for armene, senk skuldrene. Det må vurderes i hvert tilfelle om det er behov for avspenningsøvelser før man begynner rør-treningen. Sett røret ned i flaska og stikk ...Tekster med oppgaver
...tynneste kjerringa.pdf Last ned Erik stakk av med fars bil.pdf Last ned et skifte.pdf Last ned fakta om isbjørn.pdf Last ned å fare i bryllup.pdf Last ned firling-egg.pdf Last ned foret med tusenlapper Last ...TEACCH gir struktur og oversikt
...vet når den er ferdig. Rutiner skapes i TEACCH-metoden ved at eleven skal gjøre en gitt aktivitet om og om igjen, på samme måte, til den er lært. Her er et viktig prinsipp at aktiviteten ikke er lært før ...De aller yngste
...mimikk og variert stemmebruk. Eksempler på bøker Bilde Larven Klassikeren «Den lille larven Aldrimett», om larven som blir født som en veldig sulten larve, spiser seg gjennom boksidene og ender opp som en vakker ...Lese- og skrivevansker i videregående skole
...må samarbeide for at lærere føler seg trygge ved bruk av digitale hjelpemidler. Les mer på temasiden om digital lese- og skrivestøtte. Mange elever med dysleksi profitterer på å uttrykke seg muntlig for ...Relasjoner
...og barna/elevene og dem imellom, har lagt fundamentet for vekst og trivsel. Relasjonsbygging handler om å se barna/elevene, vekke positive følelser og ressurser, skape trygghet og tillit, og å reparere relasjoner ...